“我的AI画作居然真的还原了想象中的太空校园！”“用提示词让AI写出的古诗词，简直可以和李白杜甫的相比！” 在天马小学的人工智能社团课上，这样的惊喜欢呼声此起彼伏。

一个学期以来，一群对科技充满好奇的孩子们，借助海亮AI实践平台，沉浸式体验AIGC黑科技，完成了从AI小白到“创意智造者”的蜕变，在趣味实践中解锁了用科技解决问题的新能力！

刚接触社团课时，不少同学对 “人工智能” 的印象还停留在科幻电影里的机器人。直到老师打开海亮AI实践平台，简洁易懂的操作界面、丰富多样的功能模块，瞬间点燃了大家的探索欲。

整个学期，同学们围绕以下几大核心项目展开学习，从基础操作到创意落地，一步步解锁AI的强大能力。每一个项目都紧贴生活场景，让大家真切感受到AI不是遥远的科技，而是能随时上手的实用工具。

项目实践：把创意变成现实，AI 赋能每一刻

“想写一篇关于校园秋天的作文，却不知道怎么开头？”“我要准备一篇演讲稿，怎样才能更有吸引力？” 借助海亮AI写作功能，同学们学会了用精准的提示词描述需求 —— 明确主题、设定风格、补充细节，AI 就能快速生成多篇初稿。

在此基础上，大家再进行修改润色，不仅提高了写作效率，还学会了梳理逻辑、优化表达。同学们在课上纷纷感慨：“AI就像我的写作小助手，帮我打开思路，原来写作文也能这么有趣！”

“我想画一只会飞的书包！”“要彩色的、充满童话感，背景是学校的操场！” 在AI绘图项目中，同学们化身 “创意设计师”，将脑海中的奇思妙想通过提示词精准传达。

从个人logo设计到班级活动海报创作，从科幻场景插画到卡通形象绘制，只要输入详细的描述，AI就能快速呈现出高质量的画作。大家还学会了调整色彩、风格、细节，让作品更贴合自己的预期，审美和创意表达能力在实践中悄悄提升。

没有复杂的代码基础，也能玩转编程！在AI编程模块，同学们通过将自己的想法编写成提示词，就能轻松制作出简易小游戏、实用的app等作品。

“我做了一个‘贪吃蛇’小游戏，通过AI调整关卡难度，同学们都喜欢玩！”“我做了一个背单词的小游戏，大家都能一边玩一边学英语了！” 在编程过程中，大家不仅掌握了基础的逻辑思维，还学会了分析问题、调试错误，体会到“从0到1创造”的成就感。

想把班级活动照片做成精彩短片？想让卡通图片按照自己的想法动起来？AI视频制作功能帮大家实现了愿望。同学们精心设计提示词，并上传参考图，AI就能自动生成制作精良的微电影。

从“会动的自拍照”到“卡通人物动画”，一个个充满童趣的视频作品，不仅记录了美好时光，还让大家学会了整合素材、用视频讲述故事。

在学习的时候遇到难题怎么办？面对眼前的题目一点思路也没有，该如何是好？在AI解题高手的课上，同学们体验了AI在解题上的高超本领，同时也学习了如何设计提示词，才能让AI帮助自己更好的思考题目的解法，让AI能够真正的帮助大家在课后理解知识点，而不仅仅是给出答案。

在本学期的最后阶段，同学们在老师的引领下了解了网页制作的原理，并通过AI的帮助设计出了以“未来职业”为主题的网页。同学们在课上天马行空的设想都变成了一个个精彩绝伦的网页设计，不知道若干年之后的未来是否存在着同学们所设想的这些职业。

在玩转各种AI功能的同时，老师还引导同学们深入思考：“AI为什么能生成文字和图片？”“图像识别是怎么实现的？” 通过趣味讲解和小组讨论，大家了解到 AI 技术的基本原理，知道了精准的提示词需要清晰的逻辑和详细的描述，也明白AI的输出结果需要经过人工筛选和优化。

“原来AI 不是万能的，它需要我们给出明确的指令，还需要我们自己判断对错！” 一位同学分享道。在老师的引导下，大家还讨论了AI的优势与局限，学会了理性看待人工智能，培养了批判性思维和信息素养。

一个学期的社团课结束了，同学们不仅熟练掌握了海亮AI实践平台的使用技巧，更重要的是学会了用提示词精准表达需求，能用AI解决写作、设计、记录等生活中的实际问题。从被动接受知识到主动探索创造，从对AI的陌生到熟练运用，每一次尝试、每一次成功，都让大家更加自信、更爱思考。

天马小学人工智能社团课，不仅为孩子们打开了一扇通往未来科技的大门，更培养了他们的创新思维、实践能力和解决问题的能力。愿这些热爱科技的孩子们，能带着这份好奇与探索精神，在未来的科技世界里勇敢前行，用智慧和创意解锁更多可能！